一节好的音乐课在音乐活动中,不能只强调技能技巧的训练,还应引导幼儿去表现美、创造美。因为音乐活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段,它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。
咔卡福奥尔夫音乐课堂通过故事把课程引入,吸引孩子们快速进入状态,积极地去想象;给孩子们讲授乐理知识的让孩子们感受音乐的魅力的锻炼孩子们的嗓音;在律动和乐器的部分,每一个孩子都可以根据音乐的节奏做出自己想要做的动作,孩子们可以自由创造作品,选择自己喜欢的,感兴趣的乐器,做出自己喜欢的动作,甚至自主编排节目。孩子的创造力在一节节的音乐课当中不断得到锻炼。在音符的世界里天马行空,自由想象,自由创造。